Letras digitales y tecnología literaria

                1. Constelación Universo. Rosa Chacel:                  En el panorama literario e intelectual del siglo XX español, la  Generación del 27   ocupa un lugar privilegiado. Este grupo de escritores, poetas y artistas se caracterizó por una intensa renovación estética, una apertura a las vanguardias europeas y un fuerte compromiso cultural y político. Sin embargo, durante décadas, muchas mujeres que compartieron espacios creativos, ideológicos e incluso personales con estos autores fueron silenciadas o relegadas a un segundo plano.          Rosa Chacel (1898–1994) fue una de las figuras más singulares y potentes de la literatura y el pensamiento español del siglo XX. Intelectual comprometida, escritora audaz y mujer profundamente reflexiva, su obra y su vida componen una constelación de elementos que dialogan entre sí y que permiten entender ...

            A partir del nombre de Rosa Chacel, he creado el siguiente acróstico el cual está relacionado con parte de tu vida y de sus obras.    https://www.canva.com/design/DAGoErdIQek/Ypaxu2EL-fcWs2Bf0cBQmw/edit?utm_content=DAGoErdIQek&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

   Para la realización de los relatos audiovisuales, he creado diferentes imágenes con la herramienta ChatGPT a partir de diferentes prompts . Por otro lado, he escogido un vídeo de la aplicación TikTok sobre Rosa Chacel que me ha llamado la atención.         Prompt 1: Genera una imagen en blanco y negro inspirada en la obra Barrio de Maravillas de Rosa Chacel. En ella quiero que aparezca la autora sentada escribiendo en un cuaderno en una cafetería de Madrid antigua. Por otro lado, me gustaría que a través de una ventana aparecieran dos niñas, protagonistas de la novela, paseando por una calle con edificios que representen dicho barrio. Me gustaría que la escena transmitiese una sensación de nostalgia y memoria como en la novela:     Prompt 2:  Crea una imagen de la escritora Rosa Chacel, escritora de la Generación del 27, como si fuera un Simpson. En ella debe aparecer Rosa Chacel en una biblioteca, para hacer referencia a su amor por...

                BIBLIOGRAFÍA:         Arte:         - Esculturas y pinturas:             Redacción. (2025). El Museo de Bellas Artes de Badajoz presenta ‘Retrato de Rosa Chacel’, de Timoteo Pérez Rubio. Grada. https://www.grada.es/el-museo-de-bellas-artes-de-badajoz-presenta-retrato-de-rosa-chacel-de-timoteo-perez-rubio/cultura/            Toribio, F. (2022). Homenaje a Rosa Chacel (35). Valladolid Monumental. https://valladolidmonumental.blogspot.com/2022/05/homenaje-rosa-chacel-35.html          - Teatro:             Díaz, H. (2023). «Rosas»: Rosa Chacel vuelve a Valladolid «para decirnos un puñado de verdades». Diario ABC. https://www.abc.es/espana/castilla-leon/rosas-rosa-chacel-vuelve-valladolid-decirnos-punado-20230601151506-nt.html ...

      En el panorama literario e intelectual del siglo XX español, la Generación del 27 ocupa un lugar privilegiado. Este grupo de escritores, poetas y artistas se caracterizó por una intensa renovación estética, una apertura a las vanguardias europeas y un fuerte compromiso cultural y político. Sin embargo, durante décadas, muchas mujeres que compartieron espacios creativos, ideológicos e incluso personales con estos autores fueron silenciadas o relegadas a un segundo plano.          Rosa Chacel (1898–1994) fue una de las figuras más singulares y potentes de la literatura y el pensamiento español del siglo XX. Intelectual comprometida, escritora audaz y mujer profundamente reflexiva, su obra y su vida componen una constelación de elementos que dialogan entre sí y que permiten entender tanto su legado como su vigencia. Esta constelación multimodal nos invita a recorrer su universo personal, artístico y filosófico a través de diferentes ...

           Esta práctica consiste en pedirle a ChatGPT que realice un relato de como considera que será la educación en el año 2050. A continuación, lo mejoraremos a través de distintas preguntas y sugerencias que le haremos a ChatGPT. Por último, contestaré a una serie de preguntas como reflexión final.           En primer lugar, el prompt inicial que le he enviado a ChatGPT ha sido el siguiente: "Hola. Quiero que realices un relato sobre como imaginas el sistema educativo en el año 2050. Me gustaría que lo crearas como una historia donde se muestre cómo aprenden los estudiantes, a través de la tecnología y los nuevos métodos de enseñanza que pudiesen haber". Por tanto, el texto que ha generado ha sido:  Título: La Escuela del Mañana  En el año 2050, la educación ya no se limita a aulas físicas. Los estudiantes aprenden desde cualquier lugar gracias a dispositivos de realidad aumentada y tutores virtuales. Los profes...

               1.  Introducción La propuesta didáctica planteada se basa en el uso de la herramienta digital “AI Comic Factory”, una inteligencia artificial que tal y como indica su nombre tiene la función de realizar cómics, a partir de una trama planteada previamente. Es una herramienta bastante utilizada en el ámbito académico, que tiene diversos beneficios como el fomento de la creatividad y de la expresión escrita, así como el desarrollo de la competencia digital en el aula. Es por esta razón que se ha considerado una herramienta apta y versátil, que ofrece muchas oportunidades de enseñanza y una gran variedad de posibilidades de trabajo, además de que al ser una IA más inusual que otras como Chat GPT, capta con mayor facilidad la atención e interés de los estudiantes. Además, su uso es bastante sencillo, lo que también facilitará el proceso de enseñanza-aprendizaje. En esta propuesta por tanto, se plantearán una serie de acti...